¿QUÉ OPINAN LOS PROFESORES DE NUESTRO PROGRAMA “CONNECTING CLASSROOMS”
Después de un curso realizando nuestro proyecto Connecting Classrooms, estamos muy satisfechos de la gran acogida que ha tenido por profesores europeos y americanos.
Hemos vuelto a ofrecer este curso la oportunidad de participar gratuitamente en este intercambio virtual entre clases, con más de 400 centros participando.
Os dejamos leer algunas de sus opiniones para animaros a participar:
- ª Inmacualda Santos Santos
IES Minas (Barakaldo)
“Teniendo en cuenta la situación por la que estamos pasando, poder formar parte de esta experiencia ha sido un soplo de aire fresco. Por parte de Prometour todo ha estado muy bien organizado y dirigido. La relación con el centro americano ha sido muy positiva aunque tengo que admitir que el curso se ha quedado corto al hacerlo con 2º de bachillerato ya que acaban el curso en mayo. Es algo a tener en cuenta para próximos contactos (2º de batchillerato no es el curso más apropiado para llevar a cabo esta experiencia”
- Rafael Damas
IES Sierra de Mijas (Málaga)
Muy buena alternativa al clásico intercambio presencial
“Aunque la experiencia de un intercambio siempre es mejor de forma física, dadas las circunstancias, la experiencia ha sido muy positiva para aquellos estudiantes que han querido realmente aprovecharla. Igualmente, destaco la labor y seguimiento de Prometour, ya que han estado pendientes en todo momento y han ido mejorando dicha experiencia con diversas herramientas facilitadoras de dicho intercambio, entre las que resalto la plataforma, que, por desgracia, ya que se culminó a mediados-finales del intercambio, no pudimos utilizar, pero queda ahí para futuros intercambios. Repetiría otro año sin lugar a duda”.
- Araceli C.
IES Alfoz de la Lara (Burgos)
Una primera vez muy interesante, repetiremos
Prométour nos ofreció realizar una colaboración con un instituto de EEUU de manera desinteresada y, aunque los alumnos españoles y norteamericanos no coincidían exactamente en edad, ha sido muy gratificante para los alumnos españoles poder utilizar la lengua que están estudiando en un contexto real. Además, han tenido la oportunidad de ayudar a otros estudiantes en su misma situación con la lengua que ellos dominan y sentirse también “pequeños” embajadores de su propia cultura. También destaco la calidad de las actividades a realizar, así como el diseño de sus rúbricas de evaluación que permite integrarlas dentro de la programación de la asignatura de inglés como lengua extranjera en el currículo oficial español.
T&A Centros de idiomas (Alcázar de San Juan-Ciudad Real)
Mis alumnos han disfrutado mucho con el intercambio cultural que Prometour nos ha proporcionado. Gracias
Lycée Blaise Pascal (Lyon)
“Very serious and dedicated team! Doing their best to make the project successful. A real pleasure to exchange with!
La Tour d’Auvergne (Quimper)
´”Etant professeure d’anglais j’ai participé à un programme d’échange virtuel avec une de mes classes via cet organisme, tout s’est très bien passé je recommande !”
- Virginie Rauwel
Ensemble scolaire Tourcoing (Tourcoing)
“Très bel échange virtuel pour palier à la frustration de ne pas voyager. Très belle initiative.”
- Amanda Pace –
Danvers High School, Massachusetts
Connecting Classrooms has been a fun, authentic, and meaningful learning experience for me and my students. It gives language learners the opportunity, and more importantly, the motivation to speak and interact in the target language.
- Sherry Dickerson –
Crescent Valley High School, Oregon
Participating in the video exchange project has been a great way to propel student learning, language proficiency, engagement and intercultural competence. Our students developed critical thinking skills, made profound cultural comparisons and better prepared themselves to become world citizens!
- Robert Blease –
Northside College Prep, Chicago, IL
When we heard about this opportunity to connect virtually with the students at I.E.S. Jaranda, we were overjoyed. This project has given our students the opportunity to see how Spaniards live, learn about their customs, and hear their distinct accent. Our students have seen the benefits of opening their “homes” to the students in Cáceres and asking questions of our new friends.
0